“五力协同”赋能高职院校系统性推动大思政课建设——以广西国际商务职业技术学院为例  

作　　者：雷明芳[1] 张燕[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第30期0190-0192,共3页

摘　　要：“大思政课”建设要站在系统性的视角,善于运用系统观念、系统思维、系统方法来进行。探索系统论视阈下“大思政课”建设,提出“五力协同”的实践路径:要抓好“顶层设计”,凝聚机制保障力;聚焦“三创一体”,铸牢体系支撑力;强化“五促五力”,塑造教师育人力;深化“实践研究”,激发思政研究力;深化“实践研究”,激发思政研究力;深耕“协同联动”,提升体系运行力。“五力协同”模式也蕴含着建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”的价值目标。

关 键 词：大思政 五力协同 系统性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]