小学班级管理中高年级学生厌学心理与应对策略  

作　　者：江燕燕 

机构地区：[1]甘肃省永靖县刘化小学

出　　处：《风采童装》2024年第4期0040-0042,共3页

摘　　要：针对当前小学高年级学生普遍存在的厌学问题,本研 究探讨了产生厌学心理的主要原因及其对班级管理的挑战。通过 定性与定量相结合的研究方法,分析了课业压力、学习兴趣缺失、 师生关系以及家庭环境等因素对学生厌学心理的影响。研究结果 显示,对学习缺乏持久动力是厌学心理形成的核心因素。基于此, 提出了相应的应对策略,包括建立积极的师生互动、营造鼓励性 的学习氛围、个性化教学方法的应用及家校合作模式的建立。旨 在通过综合干预措施,激发学生学习热情,有效减轻厌学情绪, 提升小学班级管理效能。

关 键 词：厌学心理 班级管理 应对策略 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]