新课标视角下初中化学大单元教学策略分析  

作　　者：杨大柱[1] 

机构地区：[1]常熟市谢桥中学,江苏常熟215500

出　　处：《智慧少年》2023年第13期0061-0063,共3页

摘　　要：随着新课程改革的加深,大单元教学已经成为初中化学教学的新趋势。为切实提升初中化学学科教学成效,教师应始终以新课标要求为遵循,遵循系统性、情境性和差异性等原则,深化大单元教学模式的应用,以培养学生化学学科核心素养。文章主要提出明确教学主题,培养核心素养、整合单元知识,完善教学结构、重组教材内容,开展教学活动和联系生活元素,理解化学精髓四点教学策略,期望以此为相关教育工作者提供教学经验。

关 键 词：大单元教学 新课标 初中化学 

分 类 号：C[社会学]