基于情景教学理论的老年糖尿病护理教学策略  

作　　者：谭晓慧[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学附属中医医院干部二科,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0114-0117,共4页

摘　　要：本文依托情景教学理论,针对老年病科糖尿病护理教学需求,构建了一套教学模块。该模块涵盖诊断、护理、药物应用及并发症管理等内容,并融入实际护理场景,旨在增强护士的实践操作能力。研究证实,此模块有效提升了护士的课堂参与度、理论与实践结合能力,到课率与护理质量评分、患者满意度均显著提升。本研究为老年病科糖尿病护理教学方法的优化提供了有价值的理论与实践参考。

关 键 词：情景教学理论 老年病科 糖尿病护理 教学模块设计 护士教育 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]