中职英语文本阅读教学中问题支架式教学模式应用策略研究  

作　　者：李聚凤 

机构地区：[1]邢台市信都区职业技术教育中心,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0101-0104,共4页

摘　　要：随着经济全球化趋势的推进,跨文化交流的需求不断增加,阅读在英语教学中的作用逐渐得到重视。由于中职学生的英语基础较差,再加上传统的英语阅读教学方式过于注重老师的指导作用,导致学生的自主性培养被忽略,以致学生缺乏阅读兴趣。因此,有学者建议在中职英语阅读课上引入支架教学模式,给予学生一定的帮助,以调动他们的阅读兴趣,促进他们阅读理解能力的提升。“问题支架”即支架以问题的形式呈现,以问题作为引导,帮助学生搭建信息获取逻辑,提高阅读理解的效率和深度。英语阅读教学的过程,同样也是一个提出问题并寻找答案的过程,所以问题支架教学模式与英语文本阅读教学存在契合点。本文对中职英语文本阅读教学中问题支架式教学模式进行了研究。

关 键 词：中职英语 文本阅读 问题支架式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]