《机械工程材料》实验课程与工程实际的深度融合策略  

作　　者：刘卫卫 张炜[1] 邢占文 

机构地区：[1]苏州大学机电工程学院,江苏苏州215031

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0035-0038,共4页

基　　金：苏州大学未来科学与工程学院2023年教育教学改革研究课题“面向“新工科”的工程材料大类基础课程立体化教学与改革研究”。

摘　　要：在当今快速发展的工业时代,机械工程材料作为连接科学理论与工程应用的桥梁,其重要性不言而喻。《机械工程材料》实验课程,作为机械类专业教育的核心组成部分,承担着将抽象材料理论知识转化为直观工程实践体验的重任。如何实现该课程与工程实际的深度融合,激发学生的学习兴趣,提升其解决复杂工程问题的能力,成为教育者和工程师共同关注的焦点。本文旨在探讨《机械工程材料》实验课程与工程实际深度融合的策略与路径,旨在构建理论与实践并重、教学与科研结合的教学新模式,以期为培养适应未来制造业需求的高级工程技术人才提供参考。

关 键 词：《机械工程材料》 实验课程 工程实际 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]