高校乒乓球课综合评价模式探索  

作　　者：刘庆新[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0010-0013,共4页

摘　　要：本研究目的在于探讨多元化,动态化和个性化综合评价模式来解决目前我国高校乒乓球课程评价体系所面临的难题,例如,评价标准单一,评价方式僵化,评价结果片面等。在对国内外普通高校乒乓球课程评价模式进行深入剖析的基础上,提出综合评价模式,其中包括建立多元化评价标准和创新动态化评价方式等、构建个性化评价机制,多维度展示评价结果。实践应用证明,这种模式能使评价和教学目标,内容和方法有机地融合在一起,从而提高了教学质量和激发了学生学习兴趣和促进了学生全面发展。在今后的教学中,我们会不断地对评价模式进行优化与改进探索,希望能够对我国高校乒乓球课程教学改革起到一定的帮助与借鉴作用。

关 键 词：高校乒乓球课程 综合评价模式 教学质量 学生发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]