新时代西部地方工科高校来华留学生培养质量提升路径研究  

作　　者：王亚兵 刘洪军[1] 刘永平[1] 段颖[1] 郭瑀峰 

机构地区：[1]兰州理工大学,甘肃兰州730050

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0038-0042,共5页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度“一带一路”教育国际合作交流专项研究重点课题(GS[2022]GHBZXZ009);一般课题(GS[2022]GHBZX212);兰州理工大学2023年度高等教育研究项目(GJ2023B-39)。

摘　　要：我国西部地区与多个国家接壤,是中国向西开放的“重要窗口”,教育合作和人才培养对促进交流互通和推动经济合作具有重要的意义。本文通过分析新时代来华留学教育的新形势、新要求和新挑战,探索西部工科高校通过优化培养方案、改革培养模式、优化实践实习、强化汉语水平、建设数字资源、加强过程管理等方式,强化来华留学生培养的顶层设计与资源配置,为提升来华留学教育培养质量提供方案和路径。

关 键 词：新时代 西部工科高校 来华留学教育 培养质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]