来华留学教育

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巧借地方特色文化资源 书写来华生国情教育多彩画卷
《神州学人》2025年第2期38-40,共3页李东阳 胡善贵 
安徽省高校科研重点项目[2023AH051068]“来皖留学生‘徽文化’教育路径研究”;浙江省哲学社会科学规划重点项目[22LLXC05Z];安徽工业大学思想政治教育研究会专项课题“来皖留学生理解当代中国的实现路径研究”的阶段性研究成果。
当前,百年未有之大变局加速演进,我国处干实现中华民族伟大复兴的关键时期。舟行万里,操之在舵。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视来华留学教育工作,习近平总书记多次给来华留学生回信,鼓励中外青年加强交流互鉴、发...
关键词：国情教育 来华留学教育 来华留学生 中华文化 走向世界 传播力 地方特色文化资源 党的十八大以来 
国际中文教育志愿者的国际观培养
《神州学人》2025年第2期48-51,共4页刘兴涛 
国际中文教育志愿者承担着向世界推广中文、传播中华文化、增进中国人民同世界各国人民的相互了解与情谊,进而为构建人类命运共同体搭建桥梁的重要使命。具体来说,他们是海外孔子学院、孔子课堂及当地院校、汉语教育机构教师团队的有效...
关键词：来华留学教育 中文教育 教师团队 国际观 后备力量 中文教学 汉语教育 研究团队 
来华留学教育学费定价及社会福利分析
《中国物价》2025年第1期11-17,共7页周雪 
随着中国经济的发展和国际地位的提升,来华留学教育正成为展现国家软实力的重要窗口,学费定价及社会福利问题备受关注。为优化定价机制,本文梳理了1989年以来相关政策,综合运用经济学理论深入剖析,指出当前来华留学教育学费定价存在偏...
关键词：来华留学 学费定价 社会福利 教育服务贸易 
多模式教学方法在来华留学生“食品提取与分离技术”课程教学中的应用
《当代化工研究》2024年第24期170-172,共3页张迪 张钖 石吉勇 邹小波 
2022年江苏大学来华留学教育教学改革与创新研究重点课题项目“‘一带一路’背景下校企联合培养农产品加工国际化人才模式研究”(项目编号:L202206);江苏省高校国际化人才培养品牌专业建设项目“江苏大学食品科学与工程”(项目编号:2022-47)。
食品提取与分离技术是农产品精深加工技术的重要组成部分,相关课程不仅是食品科学与工程类专业研究生的重要方向课程之一,也可供化工类专业学生选修,对研究生科研素质的培养具有重要作用。通过以江苏大学“食品提取与分离技术”为例,对...
关键词：食品提取 食品分离 来华留学教育 实验案例 
新时代西部地方工科高校来华留学生培养质量提升路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0038-0042,共5页王亚兵 刘洪军 刘永平 段颖 郭瑀峰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度“一带一路”教育国际合作交流专项研究重点课题(GS[2022]GHBZXZ009);一般课题(GS[2022]GHBZX212);兰州理工大学2023年度高等教育研究项目(GJ2023B-39)。
我国西部地区与多个国家接壤,是中国向西开放的“重要窗口”,教育合作和人才培养对促进交流互通和推动经济合作具有重要的意义。本文通过分析新时代来华留学教育的新形势、新要求和新挑战,探索西部工科高校通过优化培养方案、改革培养...
关键词：新时代 西部工科高校 来华留学教育 培养质量 
基于管理者视角的来华留学教育质量评价体系研究
《山东高等教育》2024年第5期21-27,90,共8页张文佳 汪运波 段秀萍 
2020年度国家社会科学基金项目“来华留学服务贸易综合效益、影响因素与政策优化研究”(20BJL043);中国高等教育学会外国留学生教育管理分会重点课题项目“国际学生教育管理标准化与评估体系研究”(CAFSA2020-Z004);山东省教育科学规划(重点)项目“基于质量提升的来华留学教育管理标准与评价体系研究”(2020ZD204)的阶段性成果。
教育现代化的进程再次对完善来华留学教育质量保障机制,提升来华留学质量提出了时代要求,另外,高质量的来华留学教育水平对于吸引来华留学生具有举足轻重的作用。因此,以《来华留学生高等教育质量规范(试行)》为基础,采用问卷调查法和...
关键词：管理者视角 来华留学生教育 教育质量 评价体系 
“一带一路”背景下来华留学本科生食品原料学课程教学改革初探
《中国食品》2024年第20期52-54,共3页孟利娟 陶宏迅 史册 
江苏大学来华留学教育教学改革与创新研究课题——以“研学”模式开展具有中国特色的食品科学留学生课程的实践与探索(5381360015);教育部产学合作协同育人项目——《食品卫生学》课程思政教学案例资源平台建设(220504171272406);教育部产学合作协同育人项目——《食品质量与安全专业》知识资源平台建设(220504171270210);2022年江苏大学课程思政教学改革研究课题(2022SZZD009、2022SZYB035)。
随着经济全球化进程的不断加速,共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践。建立教育共同体不仅是推进共建“一带一路”的主要聚力,也是共建“一带一路”的重要组成部分,可以为“一带一路”提供共建人才的源泉。随着“一带一路”建设的...
关键词：世界教育改革 高等教育国际化 来华留学生 教育共同体 来华留学教育 快乐成长 育人模式 一带一路 
云南高校来华留学生趋同化管理认同调查研究
《大理大学学报》2024年第9期123-128,共6页谢文婷 字德照 
教育部中外语言交流中心国际中文教育研究课题(22YH43D);云南省教育厅科学研究基金项目(2023J0185)。
随着我国高等教育国际化进程的不断推进,趋同化管理是来华留学生教育工作改革的一个倡导思想和发展趋势。后疫情时代,中国各高校也应积极响应政策,摸索来华留学生的趋同化管理方式与路径。在实践过程中,来华留学生和中国学生是高校趋同...
关键词：来华留学教育 趋同化管理 认同研究 
保护组织常态:高校来华留学教育政策的执行逻辑
《复旦教育论坛》2024年第4期85-93,共9页赵彬 刘水云 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“后疫情时代来华留学教育质量保障问题研究”(22YJA880030);汕头大学科研启动项目“来华留学研究生教育质量保障机制的提升路径研究”(STF21016)。
提质增效是新时期来华留学教育深度发展的核心理念。宏观政策虽能发挥协调规范的作用,但却存在时滞效应,探究高校执行政策的逻辑有助于提供组织层面的机制解释。本研究以北京一所“双一流”高校——W大学为个案,对其中10名从事来华留学...
关键词：来华留学教育 政策执行 制度工作 个案研究 
新时期来华留学研究生生源质量提升策略
《神州学人》2024年第8期48-49,共2页向学勇 李建瓴 
中南大学研究生教育教学改革项目“新时期来华留学研究生生源质量提升策略研究与实践”[2022]GB045;中国教育国际交流协会来华留学质量保障研究专项课题“来华留学生实习和就业质量研究”[CEAIE-RE-HG-Y-2021-11]部分研究成果。
来华留学教育是我国教育对外开放的重要组成部分,新时期,进一步提高来华留学工作的质量与水平,可以更好地促进教育对外开放实现高质量发展,服务党和国家工作大局。
关键词：教育对外开放 来华留学教育 来华留学研究生 来华留学工作 质量提升策略 质量与水平 时期 
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