卓越七步教学法结合思维导图在胸心外科临床护理带教中的应用及对带教质量的影响  

作　　者：苟小敏 黄洋 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0172-0175,共4页

摘　　要：探讨胸心外科护理卓越七步法+思维导图教学效果。方法 选取2021年12月-2023年12月间护生100例,随机分为对照组(50例,常规教学)和观察组(50例,卓越七步法+思维导图)。对比考核成绩、职业素质、护理效果、教学满意度。结果 教学前职业素质、护理效果无差异,P>0.05,教学后观察组各项指标高于对照组,P<0.05。结论 卓越七步法+思维导图可提升胸心外科护理教学效果。

关 键 词：卓越七步法 思维导图 护理带教 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]