基于调查数据的初中数学和生物教学与科研一体化路径  

作　　者：张清娥 覃明慧 

机构地区：[1]咸丰县教学研究和教师培训中心,湖北恩施445000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0201-0204,共4页

摘　　要：在当前教育改革的大背景下,初中数学和生物的教学与科研一体化显得尤为重要。此研究基于对咸丰县教师培训需求的全面调查,探索一条有效整合教学与科研的新路径。通过分析调查数据,研究揭示了教师对科研成果的应用、专业成长的需求及教学实践中的具体困难。文章提出了数据导向的教学策划、科研成果的教学应用、实践与互动的强化以及定期的教学反思四大策略,以促进教师的专业发展和教学质量的提升,进而提高学生的学习成效。

关 键 词：教学与科研一体化 初中教育 数学与生物教学 教师专业发展 数据导向教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]