课程思政理念下《公共卫生与社会实践》课程Seminar教学方法分析  

作　　者：朱乐玫[1] 邹学敏[1] 刘娟[1] 李熹王淑娟 

机构地区：[1]长沙医学院公共卫生学院,湖南长沙410219

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0024-0027,共4页

基　　金：2023年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目,基于OBE-Seminar模型在《公共卫生与社会实践》课程思政教学中的研究,项目编号:HNJG-20231264。

摘　　要：《公共卫生与社会实践》课程为医学专业重要课程,在课程思政理念影响下,引导更多学生将职业素养与实践操作相结合,满足医学教育需求。本文详细介绍了《公共卫生与社会实践》课程特征与Seminar教学流程,通过专业研究,在课程思政理念影响下,将Seminar教学模式运用到《公共卫生与社会实践》课程中,方法包含增加教学形式、加强职业素养与创建新型教学平台,有效增强医学生公共卫生实践水平与职业素养。

关 键 词：Seminar教学方法 《公共卫生与社会实践》 课程思政理念 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]