初中信息技术教师数字化教学能力提升途径研究  

作　　者：章爱芳 

机构地区：[1]河北柏乡中学,河北邢台055450

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0038-0041,共4页

摘　　要：随着人工智能、5G、大数据、物联网等新兴科技创生了新的教学环境,教育数字化战略行动的实施,而作为教学系统中发挥重要作用的教师,其数字化教学能力越来越受到关注和重视。特别是在《义务教育信息技术课程标准(2022)》的颁布下,初中信息技术教师的数字化教学能力提升的研究热度也日益高涨。本研究旨在促进初中信息技术教师数字化教学能力提升,以适应教育数字化转型及新课标的发展趋势,实现初中信息技术教学数字化的深入实施。

关 键 词：信息技术教师 数字化教学能力 初中 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]