趣味发声练习在合唱教学中的实践探索  

作　　者：刘姝彤 

机构地区：[1]济南市南山实验初级中学,山东济南250000

出　　处：《炫动漫》2024年第24期0245-0247,共3页

摘　　要：本文深入探讨了趣味发声练习在初中音乐合唱教学中的实践应用与显著成效。通过分析趣味发声练习的特点和优势,在激发学生合唱热情、精进声乐技巧与音乐涵养、塑造团队合作精神以及驱动合唱教育模式革新发挥重要作用。研究提出了寓教于乐、因材施教、循序渐进和多元融合等实践原则,并结合游戏化教学、情境创设、现代技术手段等具体策略,为合唱教学注入了新的活力。实践表明,趣味发声练习不仅能有效提升学生的合唱水平和音乐综合素养,还能激发他们的学习积极性和创造力。可见,在初中音乐合唱教学中,趣味发声练习展现出了不可替代的实践价值,为合唱教育的创新发展开辟了全新路径。

关 键 词：初中音乐 趣味发声练习 合唱教学 实践 

分 类 号：J[艺术]