民办职业学校教师信息技术应用能力提升路径研究  

作　　者：刘秀萍 

机构地区：[1]天府新区通用航空职业学院,四川眉山620000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0176-0179,共4页

摘　　要：本研究聚焦于民办职业学校教师信息技术应用能力的提升问题,探讨了在教育信息化不断推进的背景下,教师信息技术能力提升的重要性与实践路径。研究指出,尽管国家在教育信息化方面投入了大量资源,中等职业学校在此领域的发展相对滞后,特别是民办职业学校教师的信息技术应用能力有待加强。文章首先分析了民办职业学校教师信息技术应用能力的三大要求:信息化教学设计能力、信息化教学实施能力和信息化教学评价能力。随后,文章提出了提升教师信息技术应用能力的三条路径:教师发挥主观能动性,强化信息技术学习;学校重视校本培训,构建培训激励机制;建设完善的信息化教学信息资源体系。通过这些路径,旨在优化民办职业学校的教学质量,强化教师的信息化教学能力,并构建信息技术与教学资源深度融合的新型教学生态。研究强调,社会各界应给予足够的重视,以确保教师能够有效利用信息技术,推动教育改革的深入发展。

关 键 词：民办职业学校 信息技术 应用能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]