将游戏化教学引入幼儿园语言教学活动策略分析  

作　　者：曾素辉 

机构地区：[1]江西省赣州市赣县区红金幼儿园,江西赣州341100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0057-0060,共4页

摘　　要：语言是一种认知符号系统,是社会交往中的重要工具。语言教学是幼儿园教育中的重要内容,旨在帮助幼儿获得语言内容、语言形式及语言运用的经验。在幼儿园教育中,教师要重视教学方法的有效性,培养幼儿的语言能力。游戏化教学是符合幼儿兴趣特点和认知特点的教学方法,能够有效提高幼儿语言学习的兴趣。基于此,本文围绕将游戏化教学引入幼儿园语言教学活动的策略展开分析,旨在提高语言教学质量,促进幼儿语言能力的提升。

关 键 词：游戏化教学 幼儿园 语言教学 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]