大学细胞生物学实验教学优化探讨  

作　　者：栗志 

机构地区：[1]南京师范大学中北学院,江苏南京210000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0158-0161,共4页

摘　　要：通过对大学细胞生物学实验教学的优化不仅是能够加深学生对细胞结构以及功能原理的理解,还还可以更好地培养学生的科研素养、动手能力和创新思维。同时对实验设计进行优化,引入各种先进技术,不仅仅是可以增强教学的互动性,激发学生的兴趣,还有助于提高实验的效果。本文针对大学细胞生物学实验教学过程中普遍存在的学生参与度低、积极性不足、获得教学信息存在参差、教学器材和实验试剂利用率不足等问题,对实验教学进行了优化改进,有效地提高了细胞生物学实验教学过程中传递知识、培养技能的效率。

关 键 词：实验教学 课堂积极性 动手能力 技能培养 

分 类 号：Q2[生物学—细胞生物学]