营销类专业课程思政教学实施与效果评价——以《国际市场营销》课程为例  

作　　者：周游[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学工程技术学院,湖北武汉430068

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0009-0012,共4页

基　　金：2021年湖北工业大学工程技术学院教研项目《营销类专业课程思政元素融入的实践研究》(X2021012)。

摘　　要：2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求全面推进高校课程思政建设。本文以《国际市场营销》课程为例,从课前、课中、课后、课外四个阶段对当前该课程开展的思政教学进行阐述,并通过问卷调查对该门课程的思政教学效果进行了一定的分析,进而提出优质教材的选用,案例教学法、讨论法和任务驱动法的有机结合也有利于其他营销类专业课程的思政教学。

关 键 词：营销专业 课程思政 教学效果 国际市场营销 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]