中学实习教师培养策略研究  

作　　者：赵军丽 

机构地区：[1]第二十中学,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0044-0046,共3页

摘　　要：中学实习教师作为师范生成长的第一个阶段,其培养策略的选择对其自身素质的提高和教育教学能力的形成起着至关重要的作用。本文从中学实习教师培养的现状分析出发,提出了中学实习教师培养策略,包括学校层面、教育部门层面、师范生层面和实习教师个人层面。最后,提出了中学实习教师培养策略实施过程中应注意的问题,旨在为师范生顺利走上中学教育工作岗位提供理论参考。

关 键 词：中学 实习教师 策略研究 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]