高职应用写作课程改革实践与探索  

作　　者：杨迪[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,黑龙江哈尔滨230111

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0111-0114,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划,2022年度重点课题“职业普适-专业融合-素质拓展”高职应用文写作课改研究与实践,课题编号ZJB1422182。

摘　　要：应用写作课程作为培养学生写作能力和职业素养的重要组成部分,在高职教育中占据着不可或缺的地位。应用写作课程改革,旨在通过审视传统教学中的不足之处,结合时代发展的新要求,重构课程体系,优化教学内容,引入现代教学技术,加强实践教学环节,以培养学生的创新思维、批判性思维及解决实际问题的能力为核心,全面提升学生的应用写作能力。课程改革以“固本强基、服务专业、育人为本”作为改革思路,通过构建“职业普适—专业融合—素质拓展”的教学体系,将课程思政元素适当融入教学内容中,通过多样化的教学方式,建立多元化的课程评价体系,最终完成应用写作课程的改革。

关 键 词：应用写作 课程改革 实践探索 课程改革 实践探索 

分 类 号：H152.3[语言文字—汉语]