基于BOPPPS教学模式的《生态工程学》案例教学创新实践  

作　　者：高健 焦一滢 田小方 

机构地区：[1]湖北工业大学土木建筑与环境学院,湖北武汉430068

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0191-0194,共4页

基　　金：湖北工业大学教学建设资助项目(201613)从供给侧结构性改革视角论我校协同育人平台建设实施途径的研究成果。

摘　　要：生态工程学作为环境生态工程专业的核心课程,以其鲜明的应用性和实践性而备受重视。针对传统教学中教学内容与现实实践之间存在差距、案例陈旧且涉及面过广等问题,对此课程内容、教学模式和教学方法进行了全面的创新与改革。因湖北省地处长江中游和“千湖之省”,对水生态修复人才的需求尤为迫切,特在教学内容设置上重点以水生态修复内容为主;在教学模式上,采纳了BOPPPS教学模式,通过理论与实践结合,引入案例分析、生态修复工程现场教学、真题工程等实践环节,使学生能够将所学知识即时应用,实现知识的融会贯通。这一创新改变有效激发了学生的学习兴趣,提升了课堂参与度,并显著增强了学生的实践应用能力。连续五年的教学效果反馈调查表明学生们普遍认可这种教学新模式。

关 键 词：BOPPPS模式 环境专业 生态工程学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]