在高中体育与健康课堂上渗透心理健康教育的策略研究  

作　　者：廖颖栋 

机构地区：[1]江西省莲塘二中,江西南昌330200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0038-0041,共4页

摘　　要：在人文教育理念不断深化以及现代教育课堂构建工作进一步推进的今天,越来越多的高中体育与健康教师开始关注起本门课程所具有的心理健康引导作用,与之有关的多种改革思路、策略也不断出现并在实践中取得了颇为可观的成果。立足于上述几方面的事实、趋势,笔者将根据自身教学经验及对有关领域理论著述的研学成果,依托于案例分析、文献查阅、课堂观摩、实地访谈等方法获取必须要的数据、资讯,具体围绕“在高中体育与健康课堂上渗透心理健康教育的策略研究”一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议,希望能够对诸位的工作优化起到一定的帮助作用。

关 键 词：高中体育与健康 心理健康教育渗透 意义 问题 策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]