初中数学教学中提高教学质量的有效途径探究  

作　　者：颜璐 

机构地区：[1]江西省南昌市进贤县第一初级中学,江西南昌331700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0178-0181,共4页

摘　　要：本文旨在探究提高初中数学教学质量的有效途径,针对当前教学中存在的问题,如学生兴趣不足、学习方法单一、基础不牢和学习习惯不佳,提出了一系列策略。研究强调实用性教学的重要性,通过将数学知识与实际生活紧密结合,激发学生的学习兴趣;指出方法论教学的必要性,提倡通过案例教学和问题驱动的方式,提高学生的解题能力和思维灵活性;探讨了关联式教学在巩固学生数学基础中的作用,强调跨学科知识整合的重要性;强调了学习习惯培养对于提高学生能动性的关键作用,并提出了相应的教学策略。这些策略的实施对于提升学生的数学素养、培养自主学习能力具有重要的实践意义和长远价值。

关 键 词：初中数学教学 教学质量 实用性教学 方法论教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]