课程思政视域下中医精神与高职护生心理健康教育的融合路径  

作　　者：许敏[1] 兰春锋 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0096-0099,共4页

摘　　要：高等教育领域的创新与人才培养密切相关,尤其体现在课程思政的引领下。高职护理专业学生的心理健康状况对其学业成就产生直接影响,因此,实施有效的策略以改善学生心理健康至关重要。中医哲学教育不仅是医学院校思政教育的重要组成部分,也是培育护理专业学生人文素养的核心环节。中医精神与心理健康教育的内在联系,表明将其融合能为学生提供更佳的教育效果。本研究旨在探讨中医精神的内涵与价值,以及高职护理学生心理健康教育的现状和需求,并提出整合中医精神于高职护理学生心理健康教育的具体策略与方法,以期提升护理学生的心理健康水平和职业素养,为培养高质量的护理人才提供参考。

关 键 词：思政教育 中医精神 高职护生 心理健康教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]