基于科研项目驱动式“农业机械学”课程教学改革与实践  

作　　者：丁 力 陈新昌[1] 于畅畅 崔功佩 李 赫 

机构地区：[1]河南农业大学,河南 郑州 450002

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期176-179,共4页

基　　金：河南农业大学本科教学工程课程建设项目(项目编号:2024KC51)。

摘　　要：在现代农业技术迅猛发展的背景下,农业机械在农业生产中的作用日益凸显,对专业人才的需求也随之增长。“农业机械学”作为农业工程领域的基石课程,其教学质量直接关联到学生能否掌握前沿的农业机械化技术,迎接未来农业发展的挑战。本文旨在探讨以科研项目为驱动的“农业机械学”课程教学改革与实践。首先,对传统“农业机械学”教学中存在的问题进行分析,并阐述科研项目驱动式教学的优势;其次,介绍该教学模式下的课程设计思路和实施策略;最后,通过具体的教学案例,展示该教学模式在“农业机械学”课程中的应用效果,并总结改革的经验和教训,为未来的教学实践提供参考。

关 键 词：科研项目驱动式 农业机械学 教学改革与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]