高中到大学英语学习方法的转变与适应策略  

作　　者：吴兴兰[1] 苏梅涓 

机构地区：[1]凯里学院,贵州凯里556000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第20期0104-0106,共3页Novel Monthly

摘　　要：本文探讨了高中到大学英语学习方法的转变与适应策略,重点分析了高中与大学英语学习的差异,并提出了相应的适应策略。文章指出高中英语学习多以应试为导向,注重语法、词汇和阅读写作能力的培养,而大学英语学习则更加注重听说能力、阅读深度、写作质量以及自主学习能力的培养。针对这一转变本文提出了包括转变学习观念、培养自主学习能力、充分利用教学资源、积极参与课堂互动等适应策略,旨在帮助大学生更好地适应大学英语学习环境,提高英语学习效果。

关 键 词：高中到大学 衔接 学习方法 转变与适应策略 

分 类 号：I[文学]