人工智能对高职商务英语课堂教学的冲击和应对  

作　　者：景小芳[1] 

机构地区：[1]广州现代信息工程职业技术学院

出　　处：《华声》2024年第15期0117-0119,共3页

摘　　要：传统的英语教学方式有局限性,包括教学效率低、个性化需求难以满足等问题。针对这些挑战,本文提出了一系列策略,包括借助人工智能系统进行线上教学、引入综合考核机制、通过智能化英语练习和实施个性化课后辅导。这些创新策略,旨在提高教学效率,满足学生不同学习需求,培养其自主学习能力。

关 键 词：人工智能技术 高职英语教学 线上教学 综合考核 

分 类 号：C[社会学]