中职学生写作能力培养策略研究  

作　　者：刘君莲 

机构地区：[1]迁西县职业技术教育中心

出　　处：《环球慈善》2024年第11期0004-0006,共3页

摘　　要：中职学生的写作能力是其文化素养的重要体现,也是职业素质的一部分。本文以强化中职学生写作能力为 目标,对当前中职学生写作能力较低的问题进行深入探讨,并提出实用有效的写作能力提升策略。研究结果表明:结构 化的写作指导、实践交互的教学模式、激进的评价方法和实体资源的有效利用可以有效提高学生的写作能力。因此,这 些策略可被广泛推广应用于中职教育,为提高中职学生的写作能力,确保其顺利完成学业和适应社会职业要求提供强有 力的支持。

关 键 词：中职学生写作能力 教学策略 写作指导 

分 类 号：C[社会学]