注重朗读与理解,提高小学语文阅读审美教学有效性  

作　　者：叶雄 

机构地区：[1]四川省广安市前锋区前锋小学校,四川广安638019

出　　处：《智慧少年》2023年第17期0106-0108,共3页

摘　　要：小学教育是整个教育事业的基础,要想建设牢固的教育就要从小学教育抓起,而小学语文,是其他科的基础,是举足轻重的。小学语文阅读教学中,格外注重提升小学生的阅读水平,而“朗读”和“理解”是学生分析和感悟语文文章的有效手段。古人云:“读书破万卷,下笔如有神”,广泛阅读大量书籍是毋庸置疑最好的方法。语文知识是老师要教会学生的必不可少的部分,而如何广泛的,全面地提高学生对语文阅读的审美及理解,则是十分重要的。本文将围绕“如何提高小学语文阅读审美教学有效性”展开讨论。

关 键 词：朗读与理解 提高阅读审美 教学有效性 

分 类 号：C[社会学]