白描课程分阶段教学研究  

作　　者：刘月 

机构地区：[1]广东工业大学艺术与设计学院,广东广州510090

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期014-017,共4页

基　　金：2023年广东工业大学高等教育教学改革项目“白描课程教学改革与实践”结项成果,立项公文号:广工大教字〔2023〕51号,序号:192。

摘　　要：白描课程是中国画专业知识学习的基础课程。文章针对由于各级各类院校教师对白描课程认知不同而导致的教学步骤混杂、教学质量良莠不齐的问题,提出把白描课程分成四阶段进行教学能提升教学效果,并给出具体的策略。内容包括前期理论知识与工具的教学,有助于高效地进行白描的临摹与创作;通过白描花鸟的临摹,集中解决控笔问题;通过白描人物的临摹,集中解决造型与用线结合的问题;通过白描写生与创作,综合解决造型、用线与思维的结合问题。

关 键 词：白描 控笔 造型 用线 思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]