新医科背景下医工融合教学在《儿童少年卫生学》中的应用  

作　　者：刘少鹏 李云 张天哲 赵丹丹 缪博超 

机构地区：[1]华北理工大学公共卫生学院,河北唐山063210 [2]老年医学国际科技合作基地,河北唐山063210 [3]华北理工大学附属医院,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期156-159,共4页

基　　金：华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目L2303。

摘　　要：在全球化、信息化和智能化时代背景下,新医科理念倡导医学与工学等多学科的交叉融合,旨在培养具有创新能力和跨界知识结构的复合型人才。本文以《儿童少年卫生学》课程为切入点,探讨了新医科背景下医工融合教学模式的应用与实践。我们首先分析了当前《儿童少年卫生学》教学中存在的问题,如现有的公共卫生与预防医学人才培养模式中缺乏大数据和人工智能的知识和能力结构,无法完成对健康问题或疾病的精准预防,无法适应公共卫生政策和大健康产业市场需求等,进而提出了一套基于医工融合的课程改革方案。

关 键 词：新医科 医工融合 儿童少年卫生学 复合型人才 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]