运用思维导图提高呼吸内科护士在特定疾病领域的思考及风险预判能力研究  

作　　者：吴智骁 吴震 

机构地区：[1]芜湖市南陵县医院呼吸内科,安徽芜湖242400 [2]芜湖市南陵县医院护理部,安徽芜湖242400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期013-017,共5页

摘　　要：本研究旨在探究引入思维导图培训对呼吸内科护士在特定疾病领域(如呼吸衰竭、机械通气慢性阻塞性肺疾病等)思考及风险预判能力的影响。方法 选取南陵县医院呼吸内科的6名护士作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组3名护士。对照组接受传统的培训方式,包括理论授课、案例分析等;实验组在传统培训基础上引入思维导图培训,教授护士思维导图的绘制方法和应用场景,并鼓励其在临床实践中应用。采用标准化评估工具,在培训前后测试两组护士在特定疾病领域的思考和风险预判能力。结果 两组培训前风险预判思维评分比较差异无统计学意义(P>0.05);经过培训后,实验组护士在特定疾病领域的思考能力和风险预判能力显著提高。结果 显示,实验组护士在病情梳理、护理计划制定以及风险预判等方面的得分显著高于对照组,且差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 引入思维导图培训对提高呼吸内科护士在特定疾病领域的思考和风险预判能力具有积极作用。思维导图作为一种直观、系统的思维工具,有助于护士更好地理解和分析复杂的临床情况,提高临床决策的质量和效率。因此,建议将思维导图培训纳入呼吸内科护士的常规培训体系中,以进一步提升护士的专业素养和临床实践能力。

关 键 词：思维导图 呼吸内科 护士 思考能力 风险预判 特定疾病领域 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]