高素质专业化教师教学创新团队培养路径研究  

作　　者：刘志健 [1] 王维维 [1] 张富程  何新红[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院

出　　处：《前卫》2024年第32期0106-0109,共4页

基　　金：唐山市社会科学发展研究立项课题项目,项目名称:培养高素质专业化教师教学创新团队的路径研究,项目编号:TSSKL2024G031.

摘　　要：本文对高素质专业化教师教学创新团队的培养路径进行了研究,重点探讨了校企合作、模块化管理、核心人物培育、教师综合素质提升及信息技术融合等方面的具体措施.研究表明,深化校企合作和产教融合,能够有效提升教师的专业能力和实践经验;模块化管理模式和核心人物的培育显著增强了团队的协作效能和管理能力;系统的教师培训和信息技术的应用进一步推动了教学现代化和个性化支持.这些措施的实施提高了教师的综合素质和教学质量,促进了教学创新和教育现代化,为职业院校教师团队建设提供了宝贵的参考经验.

关 键 词：专业化 教师教学创新团队 校企合作 模块化管理 

分 类 号：G0[文化科学]