初中计算机课堂开展体验式教学的对策分析  

作　　者：金辉煜 

机构地区：[1]青海省化隆回族自治县黄河中学,青海海东810900

出　　处：《数码设计(电子版)》2024年第1期0844-0846,共3页

摘　　要：信息技术飞速发展的今天,计算机已经成为现代社会不可缺少的组成部分。在初中计算机教学中进行体验式教学,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的动手能力与创新精神。体验式教学强调学生主动参与、动手实践,使学生在实际操作中掌握计算机知识与技能。本研究旨在探讨初中计算机课堂开展体验式教学的对策,通过具体的教学案例分析,为教师提供实用的教学策略,以提高教学效果和学生的学习成效。

关 键 词：初中计算机课堂 体验式教学 实践 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]