以实践性为导向的学前教育学教学改革探索  

作　　者：张天洋 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区柳泉幼儿园,山东淄博255100

出　　处：《世界儿童》2024年第11期0038-0041,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,学前教育教学模式暴露出一些问题,如理论教学与实践教学的深度融合不足,导致学生在学习过程中感到理论知识抽象且难以应用到实际中。此外,传统的教学方法过于侧重教师的单向传授,忽视学生的积极参与,无法培养学生的创新思维。因此推行以实践性为导向的学前教育学教学改革尤为迫切和重要。

关 键 词：实践性导向 学前教育学 教学改革 

分 类 号：G2[文化科学]