基于能力体系和知识体系的中医内科学题库演练研究  

作　　者：王新星 杨义 葛正行 李波 李玉洁 王肖霞 王洁 王茂林 

机构地区：[1]贵州中医药大学第二附属医院,贵州贵阳550003 [2]贵州中医药大学,贵州贵阳550025

出　　处：《时代人物》2024年第36期0206-0208,共3页Times Figure

基　　金：贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目(项目编号:贵中医教学工程合字(2021)55号);2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2021148);葛正行贵州省名中医传承工作室建设项目(黔中医药函〔2024〕38);贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目(项目编号:贵中医教学工程合字(2021)03号)

摘　　要：中医内科学作为中医教学的主干课程,其教学质量直接影响本科生对中医理论和临床技能的 掌握。本研究旨在通过对普通教学班和线上题库演练班的比较,探讨不同教学模式对中医内科学课程学习效果的影 响。方法:将中西医临床医学专业2018级、2019级本科生分为:线上题库演练班、普通教学班。总评成绩:线上题库演 练班(79.9±5.3)显著高于普通教学班(78.5±6.8),t值为12.183,P值<0.05。这表明线上题库演练在整体教学效果方 面优于传统教学方法。试卷成绩:线上题库演练班(71.8±8.5)也显著高于普通教学班(68.9±10.5),t值为-2.76,P值 <0.05。结论:通过线上题库演练与传统教学方法的比较,线上题库演练在整体教学效果方面优于传统教学方法。

关 键 词：中医内科学 题库建设 成果导向教育 

分 类 号：C[社会学]