高中Python语言编程教学中人工智能算法的实现———以余弦相似度算法教学为例  

作　　者：王超 

机构地区：[1]武汉市第七中学,湖北武汉43000

出　　处：《成功》2024年第27期0003-0006,共4页

摘　　要：高中学生已经具备基本的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等信息技术核心素养,能够熟练运用常见的信息技术工具进行数据操作与处理。受课时及教材的局限,高中学生还没有真正涉及面向对象编程、高阶函数、第三方类库等Python语言编程的精华应用。本文从解决实际问题入手,探讨摒弃程序语言语法和应试教育的约束,利用Python编程语言丰富的第三方类库,结合程序算法与数学建模思维,提高高中生信息技术核心素养的问题。

关 键 词：人工智能算法 Python语言编程 人形机器人 树莓派 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]