初中语文整本书阅读教学的“锦囊妙计”  

作　　者：黄治荣 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市庆城县凤城初中学

出　　处：《初中生写作（下半月）》2024年第11期0016-0018,共3页

摘　　要：伴随教育体制改革的日益深入,将整本书 阅读结合至初中语文阅读教学中,不管是在提 升阅读教学成效,还是在发展学生的语文阅读 水平等方面均具备显著作用。开展整本书阅读 教学,能够改变以往分散性、单一性阅读的现 状,推动学生展开深层次的语文阅读,使学生能 更具热情地投入到阅读活动中,为学生以后的 语文阅读和知识学习奠定良好的基础。基于 此,本文主要分析初中语文整本书阅读的教学 现状,探讨初中语文整本书阅读的教学意义,并 研究初中语文整本书阅读的教学对策,确保学 生阅读学习的高效进行。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]