老年大学国学经典阅读课程教学方法与效果分析  

作　　者：张 琴 

机构地区：[1]湖北职业技术学院,湖北孝感432100

出　　处：《华章》2024年第18期0153-0155,共3页

摘　　要：本研究聚焦于老年大学国学经典阅读教学,探讨了适应老年人特点的个性化教学策略。随着人口老龄化,老年教育成为社会焦点,而国学经典作为精神文化生活的丰富源泉,对于传承文化具有不可替代的作用。研究发现,融合多媒体和网络资源的教学手段能显著提升教学互动性和趣味性,还能兼顾老年人对新技术的适应性。老年大学国学经典阅读课程的创新教学,不仅促进了学员的个人成长,也为社会和谐与文化传承贡献了力量。我们期望,通过持续的教学实践改进,国学经典阅读能成为老年人精神文化生活中的亮丽风景,使传统文化在现代社会中展现新魅力。

关 键 词：老年大学 国学经典阅读 教学方法 教学效果 文化传承 

分 类 号：I[文学]