呼吸内科临床教学中应用医学模拟技术的效果观察  

作　　者：冯文萍 

机构地区：[1]张家口市第一医院呼吸与危重症医学二科,河北张家口075000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期189-192,共4页

摘　　要：分析呼吸内科临床教学中应用医学模拟技术的效果。方法 对我院实习生进行研究。随机分为两组并给予不同教学方案。观察两组教学效果。结果 教学后,实验组理论与实操技能成绩均高于参照组,P<0.05。两组综合能力评分对比,实验组学习主动性、批判性思维能力、问题处理能力以及应变能力均高于参照组,P<0.05。实验组对教学效果满意度更高,P<0.05。结论 医学模拟技术在呼吸内科临床教学中不仅有效提升学生的理论与实操技能,还显著增强学生的综合能力和学习主动性,并且得到学生的广泛认可。因此,医学模拟技术具有推广价值,以提升教学质量和学生能力。

关 键 词：呼吸内科 临床教学 医学模拟技术 实操技能 满意度 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]