案例教学法在皮肤科规范化培训中的应用  

作　　者：马云霞[1] 向芳[1] 丁媛[1] 康晓静[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院皮肤性病科(新疆皮肤性病临床医学研究中心·新疆皮肤病研究重点实验室),新疆乌鲁木齐650102

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期218-220,共3页

摘　　要：探讨案例教学法在皮肤科规范化培训中的实用价值。方法 2022年1月—2023年12 月随机从我院选择58名住院医师为研究样本,按照住院规培时间分组,2022年1月至12月的30名住院医师为传统组,2023年1月至12月的28名住院医师为试验组。传统组所用方案为教师授课,学生听课为主的传统教学模式,试验组采用实时案例教学模式,统计培训考核成绩,评估综合能力,调查满意率。结果 教学后,试验组规培生理论知识、案例分析能力得分均高于传统组[(90.05±3.68)vs.(72.73±4.79),(89.27±5.84)vs.(79.52±4.41)](t=-15.361,-7.206,均P<0.01)。教学后,试验组规培生综合能力及学习能力各项得分均高于传统组(P<0.01)。结论 案例教学法在皮肤产住院医师规范化培训中能取得较好的教学效果,可以改善传统培训模式中存在的一些不足,显著提升皮肤科住院医师的综合能力。

关 键 词：案例教学法 皮肤科 规范化培训 满意率 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]