基于OBE理念的《软件工程》课程多样化考核方式研究  

作　　者：夏黎晨 

机构地区：[1]云南工商学院,云南昆明651701

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期028-031,共4页

摘　　要：随着建构主义的发展,教学模式的转变,以学生学习为教学中心,传统的考核方式以课堂教学为中心,考核学生的课堂学习成果,无法有效考核学生的学习成果,考核方式也应随之转变,设立多样的考核方式考核学生的学习过程,以全面考核学生的整体学习成果。而适用于学生的多样化考核方式又会带来教学管理的问题。针对于《软件工程》的课程特点,本文提出了一种基于OBE理念的多样性考核方式,全方面的考核学生的实际学习情况,鼓励学生脱离课堂学习,发挥主观能动性,找到适合自己的学习方式,自主学习。

关 键 词：OBE理念 多样化考核 软件工程 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]