安吉游戏视角下幼儿园游戏活动的优化策略  

作　　者：刘迪 

机构地区：[1]石家庄市桥西区中山华府海棠苑幼儿园,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期079-082,共4页

摘　　要：时代在不断发展,社会在持续进步,我国教育事业呈现出全新发展面貌。其中幼儿教育是最为重要的启蒙教育,关系着孩子一生的成长和发展。考虑到幼儿年龄较小,思维尚未发展完全,所以应以游戏活动为主导,促使幼儿在参与游戏活动的过程中不断掌握相关知识,拓展思维强化能力。如今安吉游戏成为了幼儿园教学的热门内容,不仅可以解放幼儿的天性,让幼儿在持续参与活动的过程中,激发潜力,还能促进幼儿多维能力的发展,对于幼儿学习和未来发展可谓是百益而无一害。但是作为幼儿教师在实施安吉游戏活动的过程中,也要立足于现实情况,采取更为有效的优化措施,才能达到预期教学目标。

关 键 词：安吉游戏 幼儿园 游戏活动 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]