新农科背景下作物育种学数字化智慧教学改革探索  

作　　者：史利玉[1] 赵波[1] 南张杰[1] 孙清鹏[1] 刘函 

机构地区：[1]北京农学院植物科学技术学院,北京102206

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期119-122,共4页

基　　金：本研究由新农科背景下都市农林人才培养教学创新团队建设(BPHR20220211)资助。

摘　　要：作物育种学是农学类专业核心课程,理论性和实践性都很强。在高等教育教学数字化转型以及“生物技术+人工智能+大数据信息技术”的育种4.0时代背景下,如何在教学过程中将理论与实践有效结合,提高教学质量是课程教学改革的首要任务。本文以我校课程开设现状及存在问题为基础,从更新优化教学内容、优化教学标本资源、增加隐性学时、建设虚拟仿真实验、丰富教学手段及数字化评价体系等方面提出课程教学改革措施和途径,开展课程建设,为培养适应现代化农业生产和产业发展需求的新农科复合型农业人才服务。

关 键 词：育种学 虚拟仿真 数字化 实践 

分 类 号：S330[农业科学—作物遗传育种]