双新背景下劳技教育的评价体系与质量保障机制构建策略  

作　　者：周赟 

机构地区：[1]复旦徐汇实验学校,上海200000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期172-175,共4页

摘　　要：本文以双新背景下劳技教育的评价体系与质量保障机制为分析对象,首先概述了双新背景下劳技教育的相关内容,接着分析了双新背景下劳技教育评价体系与质量保障机制建设的重要意义,例如促进学生全面发展、培养实践能力等,最后论述了双新背景下劳技教育评价体系与质量保障机制建设的对策建议,以便提升教学水平,提高学生们的综合素质。

关 键 词：双新背景 劳技教育 评价体系 质量保障机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]