高职院校拔尖技能人才培养的问题与机制  

作　　者：许少睿 黎旺星[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510550

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期001-004,共4页

基　　金：2023年度广东省哲学社会科学“十四五”规划项目立项课题“基于资优行动模型的高职拔尖技能人才培养机制研究”(项目编号:GD23YJY10);广州市哲学社科规划2024年度课题(课题编号:2024GZGJ117);2023年国家级职业教育教师教学创新团队特色项目课题“模块化教学精准实施的研究与实践”(项目编号:CXTD001)的研究成果之一。

摘　　要：随着我国产业结构转型升级和高质量发展战略的实施,高技能人才作为创新驱动发展战略的核心要素,尤其是具备拔尖技艺、创新思维和良好职业素养的技能人才,对于推动产业升级、增强国家核心竞争力具有不可替代的作用。中国经济转型和制造业向高质量发展迈进,对拔尖技能人才的需求越发强烈,高职教育肩负着培育此类人才的关键使命。本文首先阐述了现阶段高职拔尖技能人才的培养现状和存在问题,然后通过分析国外现行主要高职拔尖技能人才培养机制的价值、原则与思路,并探讨和构建一套科学有效的高职拔尖技能人才培养机制。

关 键 词：高职教育 拔尖技能人才 培养机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]