幼儿教育中良好习惯养成的教育策略  

作　　者：赵丹 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区杜庄学区中心幼儿园,河北秦皇岛066000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期162-165,共4页

摘　　要：在幼儿教育中,良好习惯的养成不仅仅是帮助孩子建立日常行为规范,而是塑造其未来成长的根基。良好的习惯一旦内化,成为孩子的自然行为模式,将对他们的身心健康、人格发展产生深远的积极影响。在这个过程中,教育者不仅要关注具体习惯的培养,更需设计出行之有效的策略,以科学、系统的方式引导孩子建立稳定的好习惯,从而推动他们的全面健康成长。本文围绕幼儿良好习惯的养成教育,提出教育者可以运用的系统性策略。试图从家庭环境、幼儿园教育及孩子自身特点等不同角度,深入分析影响孩子习惯养成的因素,探讨有效的教育方法。

关 键 词：幼儿教育 良好习惯 教育策略 家庭协作 

分 类 号：G02[文化科学]