高中生心理健康教育课堂教学模式研究  

作　　者：钟贞明 

机构地区：[1]江西省丰城中学,江西宜春331100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期101-104,共4页

摘　　要：随着我国科技的不断发展与综合国力的不断提升,我国处于社会和经济发展的重要时期。国家对于人才的需求量越来越大,同时对于人才心理健康程度的关注度越来越重视。当今社会社会价值观日益多元,社会矛盾随着国家壮大而层出不穷,生活方式以及人文的工作方式发生了巨大的改变,计算机网络技术的广泛应用给新时期高中生生理健康发展带来了一定的引导同时也带来了一定的影响,针对乡镇地区高中生而言,由于其接受的教育具有一定的局限性,因此学校过多的将教育的重点放在了理论知识文化课的教学上,忽略了对高中生心理健康的成长的关爱。文章主要针对高中生心理健康的现状进行分析,通过分析总结出了当前高中生心理存在的问题,同时根据问题制定了多样化的解决措施,促进高中生的健康成长。

关 键 词：高中教育 心理健康 解决措施 

分 类 号：G633.92[文化科学—教育学]