分析案例式立体教学法在骨科临床见习教学中的临床效果  

作　　者：刘佳[1] 姚瑶[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期131-134,共4页

摘　　要：探讨案例式立体教学法在骨科临床见习教学中的临床效果。方法 本研究选取2021年1月至2022年12月住院的36名骨科学生作为研究对象,将其分成两个小组。观察组给予案例式立体教学法教学。对照组给予常规方法教学。对两组学生在教学满意度、学习成绩和学习能力进行对比。结果 与对照组相比,观察组学生的教学满意度、学习成绩和学习能力均更高,有统计学意义,P<0.05。结论 骨科学生实施案例式立体教学法带教效果确切,值得推广。

关 键 词：案例式立体教学法 骨科 临床见习教学 临床效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]