临床见习教学

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形成性评价在儿科见习教学中的应用研究
《中国继续医学教育》2025年第5期24-28,共5页杨叶 王玉 魏倩 
河北大学附属医院/临床医学院实践教学改革研究课题(2022P009)。
目的探讨形成性评价在儿科见习阶段教学中的应用效果,不断培养学生自主学习能力和临床技能操作能力,及时对临床教学进行改革,从而促进医学教育事业的发展。方法选取2022年9—12月在河北大学附属医院儿科见习的大学四年级临床医学生70名...
关键词：儿科学 临床见习教学 形成性评价 终结性评价 综合评价 教学改革 自主学习能力 
7E教学模式在护生临床见习教学中的应用效果
《医学前沿》2025年第1期188-190,共3页张钰萍 
目的:探究7E教学模式对护生临床见习的理论知识成绩、操作技能成绩以及总成绩的影响,为探究科学合理的护生临床见习教学模式提供参考依据。方法:选取2024年1月至6月在某三甲医院进行临床见习的202名护生为研究对象,采用随机数字表分为...
关键词：7E教学模式 护生 临床见习教学 
个性化教学在神经外科临床见习教学中的探索
《中国高等医学教育》2025年第1期109-110,共2页陈满涛 许艳 胡炽 
目的:探索个性化教学在神经外科临床见习教学中的效果。方法:2017级见习生进入神经外科接受个性化教学,与接受传统教学对比出科理论考核成绩、教学质量及学生满意度。结果:个性化教学可明显提高学生考核成绩(P<0.001),提升教学质量(P<0....
关键词：个性化教学 神经外科 临床见习 教学质量 
三明治教学法在内分泌临床见习教学中应用的探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期185-188,共4页徐湘 俞琳 
探究三明治教学法在内分泌临床见习教学中的价值。方法 将60例在内分泌科见习的医生分为对照组(常规教学)和研究组(三明治教学),各30例,观察带教情况。结果 研究组理论成绩(53.29±4.51)分、实践操作(37.65±4.20)分、总分(91.27±4.86...
关键词：三明治教学法 内分泌科 临床见习教学 
CBL的教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学中的应用
《科技风》2025年第1期86-88,共3页张丙文 马慧敏 陈荣荣 朱萍 赵真 
目的:探讨在南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)耳鼻咽喉头颈外科在临床医学(5+3一体化)学生临床见习教学中应用CBL教学模式的效果。方法:选取南京医科大学2019级临床医学(5+3一体化)两个班76名见习学生,随机分成观察组(CBL教学...
关键词：CBL教学模式 耳鼻咽喉头颈外科学 临床见习教学 
线上线下混合式CBL教学模式在内科护理学临床见习教学中的可行性分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期132-135,共4页陈莹 
吉林省教育科学‘十四五’规划2023年度课题(项目编号:GH23549)。
通过文献查询统计整理,对线上线下混合式CBL教学模式在内科护理学临床带教的应用中存在的问题、应对措施等进行梳理和评述,为中医临床护理教学模式给予理论支撑。教师通过混合式教学模式在护理学课程中的教学方法创新应用,帮助学生提高...
关键词：线上线下混合式CBL教学模式 CBL教学模式 内科护理教学 可行性分析 
分析案例式立体教学法在骨科临床见习教学中的临床效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期131-134,共4页刘佳 姚瑶 
探讨案例式立体教学法在骨科临床见习教学中的临床效果。方法 本研究选取2021年1月至2022年12月住院的36名骨科学生作为研究对象,将其分成两个小组。观察组给予案例式立体教学法教学。对照组给予常规方法教学。对两组学生在教学满意度...
关键词：案例式立体教学法 骨科 临床见习教学 临床效果 
微课结合问题导向式教学模式在神经病学临床见习教学工作中的可行性分析
《中国卫生产业》2024年第24期191-194,共4页吴昊 钟望涛 冼文川 林力峰 梁维 符家武 林巧玲 张洁茵 
2023年度广东医科大学高等教育教学研究课题(2FY23056);2023年度广东医科大学高等教育教学研究课题(2FY23031)。
目的 探究神经病学临床见习教学工作中采用问题导向式教学(problem-based learning,PBL)与微课教学融合模式的应用效果。方法 选取2023年7月-2024年6月广东医科大学附属医院神经内科的200名见习生为研究对象,根据教学模式不同分组,对照...
关键词：神经病学教学 问题导向式教学 微课 综合成绩 课堂学习质量 
“新医科”背景下BOPPPS教学模式在《内科学》泌尿系统疾病临床见习教学应用研究
《右江民族医学院学报》2024年第5期817-819,823,共4页李玲玲 郭鹏威 杨发奋 古贤君 韦海东 
广西高等教育教学改革工程项目(2022JGA296)。
目的探讨“新医科”背景下BOPPPS教学模式在《内科学》泌尿系统疾病临床见习教学应用效果。方法选取右江民族医学院2019级临床医学专业本科班两个班共115名同学作为研究对象,分为观察组(n=57)和对照组(n=58);研究时间为2022年9月至2022...
关键词：新医科 BOPPPS教学模式 内科学 临床见习教学 
翻转课堂在肝吸虫病临床见习教学中的初步应用
《科教导刊》2024年第25期102-104,共3页黄璐 陆力坚 
目的:探讨翻转课堂在肝吸虫病临床见习教学中的应用。方法:选取30名广西医科大学五年制临床医学专业本科见习学生为研究对象,15名学生为翻转课堂组,另15名学生为传统课堂组,分别进行肝吸虫病诊治的翻转课堂见习教学和传统讲授见习教学...
关键词：翻转课堂 传统讲授 肝吸虫病 临床诊断 见习带教 
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